报告显示:随迁子女学前教育缺乏统一管理和规范

  • 日期:01-25
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21世纪教育研究所和社会科学文献出版社28日在北京联合发布《中国流动儿童教育发展报告(2016)》。报告指出,我国流动儿童学前教育缺乏统一管理和标准化,学前教育质量低下和家庭教育缺乏是流动儿童学前教育的两大问题。

报告指出,近年来,流动人口的流动性减弱,在居住地出生的流动儿童比例不断增加。农民工子女学前教育中最紧迫的问题是师资短缺、质量差和难以保证教育质量上海师范大学教授卢健飞说,调查发现,孩子们随他们一起去的幼儿园的教师的教育背景主要是大学或中专。此外,教师的工作强度、低工资和高流动性也是非常突出的问题。

就家庭教育而言,农民工对子女的期望通常很高,但投资却很少。在对2000多名家长的调查中,近72%的家长希望子女获得大学学位,但60%以上的农民工家长每月花在子女学习上的钱不到200元。他们过分注重孩子的学业成绩和毕业率,但他们的教育观念落后,忽视综合素质的培养是很普遍的。目前,我国尚未对随迁子女的学前教育出台统一的管理政策和管理计划,也未纳入公共服务范围卢健飞认为,各级政府迫切需要从精英分配转向低薪酬。

他建议保护儿童接受学前教育的权利,提高学前教育水平。一方面,各级政府应加强领导责任,理顺管理机制。另一方面,随着“两个孩子”政策的实施,有必要进一步鼓励多渠道投资,扩大包容性资源,缓解幼儿教育供需矛盾。同时,将进行第三方评估,以提高幼儿园的管理和建设水平。

"此外,根据社会条件和经济基础,学前教育可以免费或在适当时候纳入义务教育。在儿童保育方面,可以建立社区护理站和服务中心,以确保流动儿童的安全和健康成长。”卢健飞说。